“我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？”

龙应台一针见血的说出了我们教育的现状，大家都在反馈中国教育有很多失败的地方，其中一个很大的问题是我们教育体制的不完美，导致了很多老师家长把孩子看成了一个可以包装的产品，用过于急功近利的方法，来弥补孩子身上最大的缺陷，花太多的时间给予孩子最好的东西，去设计孩子的未来，忽略了孩子本身很多的天性。

很多老师家长认为教育能够使人出人头地，这种观点不但认同，而且强烈的把自己未完成的缺憾强加到孩子身上，从而导致孩子承受巨大的压力，出现各种不同程度的心理问题。管理班级以来，我感受比较深刻的是，孩子的成长过程，父母是孩子的镜子，家庭因素占据了绝大部分，从孩子身上也能直接反映出家庭之间的关系。很多家长要求孩子达到自己理想的状态，从来不会思考是否问题出现在自己身上。很多孩子想要和自己的爸爸妈妈谈心聊天，都会被认为是浪费时间，导致孩子心扉越锁越紧，直至和家长之间的关系剑拔弩张，当然这也不能否认孩子青春期叛逆的因素。

我记得大学的时候上北野老师的文学课，老师幸福的谈到他的童年是如何在新疆的大草原上放肆的疯跑，和泥巴野蛮的玩耍，父母自由放养式的教育方式，从而造就他细腻丰富的情感，激情荡漾的文字。“文化反哺”这个词提出很多年，老师和家长学会反思，孩子才会有希望。改变别人不如改变自己，努力的去改变孩子，不如改变自己去给孩子树立一个榜样，爱孩子像爱自己一样，倾听内心真正想要的东西，尊重孩子的每一个选择，给予充分的自由，不要太多的条条框框去限制孩子。因为有些事只能一个人去做，有些关只能一个过，有些路只能一个人走。

一定要陪伴孩子每一次成长，任何着急都无法解决当下的问题，给每个孩子自己绽放的时间，还孩子以自由，让他们以自己认同的方式去生长，以适应未来千姿百态的世界。

把每个孩子当成自己的孩子去爱，错误是孩子成长的勋章。我们不能因为错误去否认孩子其他的闪光点，更不能因为一次犯错就否认孩子所有的努力。我能够从有些好孩子身上看到一些优秀父母的共性，待人平和，为人处事上给孩子树立一个前进的榜样，有一个良好的生活学习习惯。教会孩子有能力去把爱好变成一种极致，认真对待每一件事情，享受做事的过程，而不是急功近利获得的成就感！

“孩子你慢慢来”，我喜欢这句话，它柔软宁静，给人力量。置身于崇尚速度的年代，我们需要时间教会孩子专注一件事情做到极致，无需你的焦虑、代劳和安排，慢慢等待，等待着孩子去绽放。

修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。孩子的成长过程又何尝不是一场在路上的苦行！

（A-Level　班主任 Carolina Shao）